分任务构建一课展风采（历史专场培训）
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夏日炎炎，激情澎湃。8月12日下午2点，来自水果湖高中的代江连老师在高二505教室激情飞扬地为在场的历史教师阐述其教学示例《武昌起义》，教师培训专项三之历史专场就此拉开了序幕。
在本项历史专场中，水果湖高中代江连老师、恩施高中何利国老师和我校涂启锋老师分别以《辛亥革命》这一课三个子目为课题构建教学示例进行展示交流。
代老师的教学示例《武昌起义》，着眼于搜集多个层面的史料，将武昌首义置于立体化的空间的中心，在思维探究逐渐推进过程中创设情境，有利于重点集中培养学生在史料实证与历史解释两个方面的历史学科核心素养。
水果湖高中代江连老师展示教学示例《武昌起义》，历史教研组长雷玉苹为代老师颁发荣誉证书。
涂老师的教学示例《中华民国的成立》，合理组织使用课程资源，重在对知识的理解与分析，细而实，具有可操作性。
宣恩一中涂启锋老师展示教学示例《中华民国的成立》，历史教研组长雷玉苹为涂老师颁发荣誉证书。
何老师的教学示例《辛亥革命的功绩与局限》，从三个方面进行阐述，渗透学科核心素养，运用科学史观多角度分析革命的功绩、全面客观评价革命，感悟伟大的家国情怀和责任担当意识。
恩施高中何利国老师展示教学示例《辛亥革命的功绩与局限》，历史教研组长雷玉苹为何老师颁发荣誉证书。
在交流环节，全体历史教师就历史核心素养在教学过程中如何有效渗透的问题进行了交流。现场气氛活跃，发言热烈。
随后，恩施高中的何老师就青年教师的成长谈到两点，鼓励青年教师要加强学习，多培训，要积极参加讲课比赛。宣恩清外向宏兵老师结合自身学习及教学经历，就课堂教学要 “有立意，有灵魂”谈了自己的感受，这些让大家深受启发。
路虽远，行则至；事虽难，做必成。在此次活动中，各位老师分享了教学宝贵经验，让老师们大开眼界，受益匪浅，这必将进一步提升教师的专业技能，促进教师的专业化发展。
通讯员：杨仕润
编辑：万杰平
审核：王海燕
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