宣恩县第一中学开展深入学习实践科学发展观活动实施方案

宣恩县第一中学开展深入学习实践

科学发展观活动实施方案

按照县教育局的统一部署，为切实做好深入学习实践科学发展观活动，特制定此实施方案。

一、指导思想和目标要求

(一)指导思想

全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻县教育局学习实践科学发展观的要求，组织全校广大党员和教师深入学习实践科学发展观，进一步解放思想、开拓创新，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，转变不适应、不符合学校教育教学科学发展要求的思想观念，解决影响和制约科学发展的突出问题以及党性党风党纪方面和师德师风方面群众反映强烈的问题，构建有利于科学发展的体制机制，提高领导科学发展、促进学校和谐的能力，使学校教育教学工作更加符合科学发展观的要求，全面贯彻党的教育方针，加强教师队伍建设，不断提高教育教学质量，进一步增强科学发展意识，提高科学发展能力，创造科学发展业绩，用爱心和责任办人民满意的学校，做人民满意教师。

(二)目标要求

学习实践活动紧紧围绕科学发展这一主题，推进宣恩一中“办人民满意学校”办学宗旨，在真学习、真实践、真见效上下功夫，达到增强发展理念、提高发展能力、提升发展水平、完善发展机制和强化组织建设的目标。着力构建和完善有利于学校科学发展、和谐发展的机制，通过全体党员干部和广大教师的努力，完成学校2009年教育教学工作目标。

一是统一思想认识，增强科学发展的理念。深刻领会科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，树立符合学校教育教学工作实际的科学发展理念，树立发展意识、开放意识、创新意识和全局意识，自觉坚持用科学发展观统领学校教育教学工作。在学习实践活动中，广大党员、干部、退休党员、科级以上领导班子和党员领导干部要充分发挥表率作用。

二是理清发展思路，提高科学发展的能力。进一步深化对学校教育教学工作的认识，找准角色定位、明确发展目标。把科学发展观的要求转化为谋划发展的正确思路、促进发展的政策措施。提高运用科学理论指导实践、结合实际创造性开展教育教学工作的本领；提高适应新形势、运用新知识分析和解决当前教育教学中突出矛盾和实际问题的本领；提高走群众路线，集中群众智慧、采取新举措、开创新局面、走出新路子的本领；提高促进全面协调可持续发展的本领。

三是破解发展难题，提升科学发展的水平。深入贯彻落实党和国家对教育的方针政策，提高发展质量，走符合学校教育教学实际的科学发展之路。在改善教学质量，改进师风学风等方面取得明显进展。

四是创新发展格局，完善科学发展的体制机制。着眼于构建促进科学发展、和谐发展的体制机制，建立健全符合科学发展观要求的综合评价机制，完善落实科学发展观的决策指挥、操作执行和管理监督机制，形成体现科学发展观要求的学校教师考核评价机制，为全面贯彻落实科学发展观提供更加完善的体制机制保证。

五是加强师德师风建设，增强创造力、凝聚力、战斗力。以改革创新的精神加强师德师风建设，努力在加强学校领导班子思想政治建设、提高领导科学发展能力上迈出新步伐；在加强学校党员队伍建设、增强党的先进性上取得新成就。

二、方法步骤

学习实践活动从2009年4月初开始，至2009年8月基本完成，时间为半年。

 (一)准备阶段(2009年4月初)

1.制定实施方案。按照县教育局的统一要求，结合实际，制定实施方案。

2召开动员会。落实县教育局会议精神，对学习实践活动进行动员和安排部署。

(二)学习实践活动具体分为三个阶段(2009年4月初至8月底)

第一阶段：学习调研(4月初至5月中旬)

1.学习培训。采取专题辅导、个人自学、集中交流、网络在线学习等多种形式，组织广大党员干部和教师深入学习党的十七大报告、《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、《科学发展观学习读本》以及胡锦涛等中央领导同志一系列重要讲话精神。同时学习党的十七大和十七届三中全会、纪念十一届三中全会30周年大会、中纪委三次全会和中央经济工作会议精神，学习省党代会、省纪委全会和省、州、县经济工作会议精神，学习中央和省委应对当前经济形势的一系列决策部署。在通读有关学习材料的基础上，精读重点篇目，总体学习时间不少于40小时。学习活动中要坚持做到“五有”(有计划、有记录、有笔记、有心得体会文章、有学习专栏)。要求以党小组和教研组为单位制定学习计划、做好学习记录并备查；每位教师写好学习笔记备查（2000字以上）；每位党员、干部每个活动阶段写一份2000字以上的学习笔记备查（三个活动阶段至少要做好6000字的笔记），还要写一篇心得体会文章（4月15日前完成，要求字迹工整，有真切、深刻的学习认识），并将体会文章交校党支部；学校党支部召集所有党员干部集中学习科学发展观的相关理论；学校办公室办一期学习专栏，做好学习宣传工作；学校广播台每周进行2次科学发展观重要篇目精读；学生业余党校开设科学发展观专题讲座。

2.深入调研。围绕加快发展、改进作风，积极开展“开门寻策问计、共谋科学发展”活动。采取分层次调研、召开座谈会、设立征求意见箱和开设专栏等形式，广泛征求意见建议，认真总结经验教训，努力提高领导班子和教师分析解决实际问题的能力，更好地从理论与实践的结合上加深对落实科学发展观的思想认识。确定重点调研课题开展调研，认真撰写质量较高的调研报告。

3.开展讨论。按照科学发展观要求，针对实际工作中存在的主要问题和教师的思想状况，进行思想大讨论，开展“讲党性、转作风、提素质”活动，着力转变观念、提高认识，在事关学校教育教学“要不要科学发展、能不能科学发展、怎样科学发展”等重大问题上形成共识。

第二阶段：分析检查(5月下旬至6月下旬)

l.召开领导班子专题民主生活会。结合实际，适时召开专题组织生活会，认真开展“三查三看”活动，即查思想，看科学发展意识是否增强；查作风，看服务科学发展的自觉性是否提高；查工作，看实践科学发展观的效果是否明显。按照科学发展观要求查找自身差距和不足，明确努力方向。

2.形成领导班子分析检查报告。召开民主生活会，找准影响和制约科学发展的突出问题、影响社会和谐稳定的突出问题、党性党风党纪方面群众反映强烈的问题，深刻分析主客观原因特别是主观原因，提炼出贯彻落实科学发展观的主要思路、工作要求和加强领导班子自身建设特别是思想政治建设的具体措施等，形成贯彻落实科学发展观情况分析检查报告。

3.组织群众评议。分析检查报告形成以后，组织群众进行评议。根据评议情况对分析检查报告进行修改，群众评议中提出的正确意见体现在修改后的分析检查报告中。并采取适当方式，在一定范围内公开，主动接受社会监督。

第三阶段：整改落实(7月上旬至8月底)

1.制定整改方案。对查摆出来的突出问题，按轻重缓急和难易程度，制定整改方案。整改方案要明确责任、明确措施、明确时限，并采取适当方式向社会公布，接受监督。

2.解决突出问题。把解决实际问题贯穿于学习实践活动的全过程，边学边改、即查即改，以实际行动和效果取信于民。结合学校教育教学工作实际，向社会公布承诺事项。切实解决好与科学发展不相适应的问题。

3.完善体制机制。从促进科学发展的需要出发，积极稳妥地推进体制机制创新和制度建设，逐步形成保障和促进科学发展的制度体系。认真清理现有的文件和规章制度，切实做好“废、改、立”工作，研究制定促进科学发展的政策、制度和规划。

学习实践活动基本结束时，做好工作总结，并以适当方式向党员、群众通报。进行满意度测评。根据测评情况，进一步完善整改措施，确保在学习实践中尚未解决的突出问题得到有效解决。

四、组织领导和工作措施

(一) 成立宣恩一中学习实践活动领导小组，全面负责学习实践活动的组织领导工作。

组  长：周和凯

副组长：林国清刘世兵 李绍璜 龚光太

成  员：胡运锋 熊同进 张玉清 周远政 孟代轩     谢义明 陈代灼 严天成 刘书培 罗家兴 文家顺 朱海珍    王海燕 高久云 张强 左世炎 严辉 林鸿 杨家平 乔义    黄道军 尤进国 陈维林 崔玉华 李洪坤 汪晓玲

全面领导小组下设办公室，由龚光太同志、胡运锋同志和王海燕同志负责学习实践活动的日常事务工作。

 (二)坚持统筹兼顾。统筹安排学习实践活动的各个阶段和各个环节的工作，做到前后衔接、有机统一。正确处理开展学习实践活动与做好当前各项工作的关系，通过学习实践活动提高广大教职工的思想认识，解决好教育教学工作中的实际问题，认真做好高考备考等学校现阶段重要工作，做到两手抓、两不误、两促进。

宣恩一中学习实践活动领导小组

2009年4月6日