采他山之石以攻玉 纳专家之长以厚己

    2018年，湖北省作为第三批启动高考综合改革的8省市之一，从2018年秋季学期入学的高一年级学生开始实施高考综合改革。 

    宣恩县第一中学为了迎战新高考，打破传统的教学模式，打造高效课堂，决定在2020级实行课堂改革，即“高效课堂”教学模式。高效课堂是全面发展素质教育，遵循教育规律，紧紧围绕提高教育教学质量这一中心工作，以落实立德树人为根本任务，以提高学生积极性为突破口，以将课堂还给学生为导向，以提高学生综合素质为目标，努力促进教育教学的内涵式发展的教学模式。

    2021年3月2日，召开宣恩一中2021年高效课堂建设推进会，解读《宣恩一中关于推进高效课堂建设的实施意见》，从校级层面正式启动高效课堂建设，并决定从2020级先行先试。此次大会统一了高一年级全体教师思想认识，为老师们科学规划、有序推进高效课堂建设提供了有效指导。

    101班、102班、103班、104班、105班、109班、115班、117班率先启动高效课堂建设。2021年3月4日，高一年级组召开已启动班级班主任会议，统筹部署各班高效课堂建设工作。

    2021年3月12日，高一年级召开高效课堂建设推进会，年级各学科备课组组长和已启动高效课堂建设班级班主任汇报前期高效课堂建设推进情况。

    经过前期精心的准备工作后，2021年3月16日，宣恩一中高效课堂改革迎来新篇章，由高一年级分管副校长杨光海同志牵头组织的高效课堂交流建设活动在校内如火如荼地展开。此次活动邀请了恩施市一中两位资深的教育工作者梁荣、田超老师莅临我校指导高效课堂的建设。 

    活动之初，由梁荣老师在109班发放导学案并指导学生预习，为下午上好一堂示范课做了充分的准备。

    下午3:00整，高一语数外教师齐聚在录播教室、政史地物化生六科教师齐聚在高一509室观摩梁荣老师的数学示范课《正弦函数、余弦函数的性质——周期性》，梁老师用生活中常见的现象创设情境，体验感悟引出“周期性”这一概念；接着利用图像模型生成概念;然后将课堂交给学生,以小组讨论的方式让学生弄清定义、辨析概念，并展示成果；最后以问题为导向，让学生运用知识进行应用。

    整个课堂轻松有序，课堂上让学生进行解答、讲评、纠错，梁荣老师适当点评和引导，梁荣老师通过引导学生进行自主学习、合作探究，使课堂真正“活”起来，真正落实了学生的主体地位。

    课后，田超老师给我们带来了恩施市一中 “235”高效课堂教学模式的宝贵经验，从“好课应该是有深度的课堂”的角度进行指导。

    他指出，高效课堂是三“高”即参与度高、思维度高、四基达成度高的课堂。并从教材、学情、问题串、学法、习题组五个方面进行交流，指出问题串之于高效课堂的重要性。同时，田超老师与高一年级全体教师进行交流并讨论高效课堂改革的实施细节，使我校老师受益匪浅。