
2018年,湖北省作为第三批启动高考综合改革的8省市之一,从当年秋季学期入学的高一年级学生开始实施高考综合改革。我校为了迎战新高考,打破传统的教学方式,决定在2020级实行课堂改革,打造“高效课堂”教学模式。高效课堂建设是全面发展素质教育,遵循教育规律,紧紧围绕提高教育教学质量这一中心工作,以落实立德树人为根本任务,以提高学生积极性为突破口,以将课堂还给学生为导向,以提高学生综合素质为目标,努力促进教育教学的内涵式发展的教学理念。

2021年3月2日,宣恩一中召开了2021年高效课堂建设推进会,学校党委书记、校长商克超同志等校领导参加会议,会上宣读了《宣恩一中关于推进高效课堂建设的实施意见》,从校级层面正式启动高效课堂建设,并决定从2020级先行先试。此次大会统一了老师们思想认识,为老师们科学规划、有序推进高效课堂建设提供了制度保障。
第一次高效课堂推进会
商克超校长解读高效课堂建设文件
2021年3月12日,学校在2020级年级召开高效课堂推进会,各“样板班”班主任和年级备课组长做前期准备工作发言。

第二次高效课堂推进会
2021年6月12日,学校再次召开高效课堂建设推进会,进一步统一思想,推动高效课堂建设。

第三次高效课堂推进会

(二)学习经验
2021年3月20日,高一高二年级全体教师在多功能报告厅参加了由山西的全国课改专家、教学名师孙宾校长主讲的“深度教研,高效课堂,跟进个体,强化落实”专家报告会。此次讲座,为我校教师提供了切实可行且便于操作的高校课堂建设理论模式,也为在课堂改革路上摸索前进的宣恩一中进一步指明了方向。

高效课堂建设专家讲座

高一年级全体教师认真聆听讲座
2021年3月16日,宣恩一中高效课堂改革迎来新篇章,由高一年级牵头组织的高效课堂交流建设活动在校内如火如荼地展开。此次活动邀请了恩施市一中两位资深的教师梁荣、田超老师莅临我校指导高效课堂的建设。 本次活动不仅让老师们亲身参与体验了高效课堂,也让老师们了解到了高效课堂改革的实施细节,受益匪浅。

梁荣老师上高效课堂示范课

田超老师分享高效课堂经验
2021年3月27日,监利一中语文教师吴清华来我校给我们带来了一堂精彩的高效课堂示范课。我校老师与吴清华老师针对“高效课堂如何构建”这个问题进行了深刻的探讨,吴老师耐心给予指导,给正在摸索中前进的老师们指明了方向。

吴清华老师讲授高效课堂公开课

老师们认真学习
2021年4月18日至19日,为推进我校高效课堂和班级小组的建设,在副校长杨光海同志的带领下,高一年级共17位教师前往湖北省重点高中监利一中观摩学习。此次观摩学习之旅既拓宽了我们的视野,也让我们看到了目前我校高效课堂建设中存在的问题,更是为我们漫漫探索之路指明了方向。

我校教师与监利一中老师合影

我校老师深入课堂观摩学习
2021年4月24日,高一年级召开高效课堂建设经验交流会,分享赴监利一中学习考察心得体会。这次大会,总结了前期经验,为高效课堂的进一步开展奠定了基础。

高效课堂建设交流会

高一年级全体教师参会
2021年5月8日,我校邀请通山一中物理教师刘迪来我校讲授高效课堂示范课。刘老师的精彩授课,为我校教师做了很好的示范。

刘迪老师讲授高效课堂公开课

我校教师听课学习
2021年5月12日,监利一中党委书记、校长瞿兆君,党委副书记吴梅波一行来我校参观交流,共商高效课堂建设。经双方友好交流商讨,初步达成两校合作推进高效课堂建设的意向,以进一步深化课程改革,提升教师专业水平,改进教学方法,创造相互开放、优势互补、共同发展的教学教研交流环境。

高效课堂建设交流座谈会

我校领导与监利一中领导合影
2021年5月30日至31日,为进一步加强我校高效课堂建设,在学校党委书记、校长商克超同志的带领下,我校高一高二年级共47位教师前往湖北省示范高中监利一中观摩课堂教学、学习晋级班会、交流教研心得等,初步达成了“教学教研携手同进”的美好共识。学习期间,商克超校长带领相关人员,与监利一中学校领导在逸夫楼二楼会议室参加了构建两校高效课堂合作模式签字仪式,进一步明确了学校高效课堂的方向。

我校领导和老师参观监利一中

我校与监利一中举行签字仪式
2021年6月16日至17日,我校邀请监利一中党委副书记吴梅波一行来我校进行现场指导,扎实推进我校高效课堂建设,打造独具特色的“宣恩一中高效课堂模式”。

高效课堂建设培训会

我校领导教师和监利一中领导专家展开研讨

我校领导教师和监利一中领导专家合影
2021年9月14日上午,我校邀请枝江市第一中学生物教师周路来我校讲授高效课堂公开课,我校教师积极观摩学习,并和专家交流探讨,推动了我校新学期高效课堂建设。

周路老师讲授高效课堂公开课

课后评课交流

(三)日常探索
俗话说,万事开头难,历经高效课堂推进会统一思想后,学校在年级组率先组建了样板班。在样板班组建会议上特别强调“要树立高效课堂典型班级”、 “务必让学生的学习模式由被动接受转为主动学习”、“我们要培养全面发展的学生”,这些重要理念不仅明确了高效课堂建设时的首要任务,也描绘了高效课堂建设后的蓝图,极大地鼓舞了班级管理团队的中心建设者——班主任。
高效课堂晋级班会
与此同时,老师们也紧跟上课改的步伐,在“高效课堂”授课模式上进行积极探索。首先各备课组在统一时间、统一地点、统一流程、统一要求的模式下公开备课磨课,由备课组长明确备课任务,主备人准备导学案并进行说课,接着全组教师对主备人的导学案提出针对性的修改意见,然后修改后全年级投入使用。而且在2021年春季学期展开了 “高效课堂模式”的公开课全员讲授活动,其覆盖率广,影响深刻,极大地提高了师生投入新教学模式的热情。
我校教师上高效课堂公开课
集中评课
集体备课
学生表现

(四)初见成效
在历经一个学期的艰难探索之后,我们欣慰地看到,经过高效课堂的建设,老师们的课堂教学越来越规范,学生们自主学习的习惯越来越好,兴趣越来越浓,学习的效率越来越高,各项综合素质得到很好地提升,从2021年春季学期的期末考试评比中就可以看出,教学效果已经有了很大的提升。这些成效,来自于学校领导的正确决策,来自于老师们坚定的支持和辛苦的付出,来自于同学们积极的参与和奋进的拼搏。这也是我们走向“高效课堂”改革模式的初衷。
高效课堂建设致力于将课堂还给学生,让学生发挥课堂学习的主体力量。在探索过程中,涌现出一批优秀教师、班主任和优秀学生。为进一步推进高效课堂建设,鼓励先进,树立典型,学校对他们予以表彰,他们也成为每位师生在“高效课堂”模式道路上不断前进和探索的目标。

教师表彰大会

学生表彰大会
路漫漫其修远兮,未来的高效课堂之路还很长远,我们一起探索,不断进步!
编辑 | 张娅敏
审核 | 杨光海

厚德 长识
砺志 笃行
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