青春逐梦·挺膺担当 —宣恩一中举行青年教师座谈会

“现阶段我认为，新教师最需要的是多听课，多观摩一些公开课，先模仿、后形成自我的教学风格，学校也在鼓励教师要多多学习，提升自我能力，因此新教师积极参加各种教育培训、学术研讨会和学科竞赛，借鉴他人的教学经验和方法是十分有必要的。”

“要接受学生的不完美，也大可不必完美。他们如若因我而拓宽了生命的维度，用我微弱的一抹光照亮他们前行的一程路，使教育变得有温度，待得将来一树花开，仍有学生能感恩这一程的相遇，那就是我最值得骄傲的事情。”

“作为青年教师，我们当以‘青春’之名恪守初心，以‘青春’之名真抓实干，以‘青春’之名矢志追求，年轻，是我们在教学经验上的短处，但青春，却是我们在教学可能上的长处。”

“‘青春孕育无限希望，青年创造美好明天。一个民族只有寄望青春、永葆青春，才能兴旺发达。’作为新时代青年教师，要把握好三对‘小’与‘大’的关系，即：‘小岗位’连着‘大使命’、‘小进步’成就‘大本领’、‘小奉献’折射‘大情怀’，在青春的赛道上奋力奔跑。”

“如何把握好师生相处的度？怎样建立起亲和的师生关系？我确实思考了很久。在与学生的相处过程中，我逐渐找到了答案：换位思考、关注细节、真诚对待。我们也曾是学生，换位思考，我们希望自己的老师做些什么？我们喜欢怎样的老师？真心对待每一位学生，真诚地与他们相处，他们自然会感受到，并给你直接的反馈。”

“从我开始理解我们学生的时侯，我就开始理解我们的老师——以坚韧而包容的心态，给学生向上、向善的空间，给他们成长、成才的支持，心态平和，静待花开。我坚信我们坚韧的老师和勤奋的学生肯定会实现梦想，创造辉煌。”