聚焦高效课堂||监利一中专家团队莅临我校开展高效课堂建设第二次指导交流活动
以深化教育教学改革、发展高质量教育的思想和理念为引领，为扎实持续推进我校高效课堂建设，形成并逐步完善独具特色的“宣恩一中高效课堂模式”，结合我校教学实际，2021年11月10日-11月12日，我校特邀请监利一中专家对高二年级高效课堂进行现场诊断和课堂示范，对高效课堂小组建设和导学案编制、课表编制等作进一步指导，并对高一年级高效果课堂建设进行体验式培训。
11月11日上午，我校举行了宣恩一中高二年级高效课堂建设诊断活动动员会，监利一中党委副书记吴梅波及其带队而来的14位专家老师，我校党委委员、副校长杨光海，校党委委员、副校长杨秀超，副校长罗家兴，副校长严辉以及高二年级全体教师参加了动员大会，动员会由副校长杨光海主持。
杨光海副校长主持大会
会上，副校长罗家兴对本次监利一中指导宣恩一中高效课堂建设的活动内容和活动安排进行了介绍，并提出了几点要求，一是要求高二年级要瞄准目标，保持定力，面对最关键、最艰难的时期，要坚定课改信念，坚定不移地走下去。二是要珍惜机会，提升自我，监利一中老师于百忙之中来到我校进行指导，我校教师要珍惜这一宝贵的学习机会，克服困难，全程参与，通过向专家学习和请教，进一步更新理念，提高课改实践能力。三是要精心组织，确保实效，要求各职能处室、年级组、备课组及每一位教师切实履行职责，加强协作，确保本次活动达到预期效果。
罗家兴副校长作活动安排
紧接着，监利一中党委副书记吴梅波作专家报告。吴书记从课堂改革的原因、课堂教学的四个环节、高效课堂的教学理念、课表设置以及问题教学法等方面，为高二年级的教师们作了深入浅出的解读，所有参会老师认真学习，受益匪浅。
监利一中吴梅波副书记作报告
高二年级全体教师认真学习
大会最后，主持人杨光海副校长对本次动员会进行了总结，并提出了三点希望，一是希望各职能组积极配合，做好本次高效课堂诊断的服务工作；二是希望所有老师积极参与，深度思考，积极交流，认真反思；三是希望监利一中的专家们不吝赐教，以通过此次活动快速提升我校教师的教学能力和班级管理水平。
经过一段时期的探索与实践，2020级高校课堂建设已经进入到一个非常关键的时期，这是一个问题逐渐暴露并积累的时期，为了有效解答老师们的困惑，解决日常教学和班级管理过程中出现的各种问题，本次我校邀请监利一中的专家们来对高二年级全体教师的课堂教学和各班主任的班级管理进行现场诊断，高二年级九大学科的所有老师分组进行授课，所有班级进行晋级班会展示，监利一中的专家们随堂“听诊”，并对我校教师的授课和班主任的晋级班会管理进行诊断反馈，指出存在的不足，并给出相应的建议和指导。
1.课堂教学诊断
11月11日白天，我校开展了对高二年级的课堂教学诊断活动，本次课堂诊断活动，全体高二年级教师齐出动，每人讲一节公开课，老师们认真对待，积极准备，充分展示了经过一段时期探索与努力后取得的良好成效。
老师们不仅积极备课、授课，还主动听课，在相互听课中找差距、找问题、求进步。
高效课堂上，学生是课堂的主人，他们在这样的课堂上充满活力，充满自信，每一个环节，都由他们自己的活动而产生，他们真正融入到课堂，真正“钻”进了知识里。
为了更好地对我校教师的授课情况进行诊断，我校教师讲的每一堂课，都有一位来自监利一中的专家进行听课，他们完整地参与到每一堂课中，对我校教师的授课情况进行观察、记录与指导。
本次活动，学校领导高度重视，他们不仅亲自带队，还深入课堂，参与听课评课，真正融入到活动中去。
2. 晋级班会诊断
11月11日晚6点至8点，我校开展了对高二年级的晋级班会诊断活动。高二年级各班进行了晋级班会展示，监利一中专家深入班级，见证了我校2020级班级管理所取得的巨大成效，各班的晋级班会流程大致相同，可是内容和形式却各具特色，各班展示出了强大的凝聚力和学生自我管理能力，也展示出了精彩纷呈的班级文化。
各班晋级班会伊始，全体学生起立，齐唱班歌，为班会开展营造了良好的氛围。
紧接着，由学生担任的班会主持人开始“主持大局”，对各组一周内的表现和得分情况进行总结，并公布最优小组和最优个人，最优个人和最优小组代表分别上台发言。通过树立榜样，鼓励表现优异的学生进一步发奋努力，也激发了全体学生争优创先的热情。
接下来，主持人公布“待优”小组和个人，“待优”小组和个人分别上台发言，“待优”的发言人在发言时脸上带着惭愧，心中却暗下决心，下次一定不要再以“待优”身份上台发言，通过这样的方式，有效地引导了学生反思自我、激励自我、改进自我，让每个人都努力成为更优秀的自己。
接下来，学生对本周内暴露的某一问题进行讨论，共同寻找最佳的改进办法。
然后，由值周班长进行总结发言。
最后，班主任对班会进行总结发言。整个晋级班会都由学生自主完成，班主任只做指导和最后的总结，学生在此过程中不仅明确了自己学习主人翁、课堂主人翁和班级主人翁的意识，而且还锻炼了自己的组织、语言表达等各方面的能力。
晋级班会展示过程中，监利一中的领导专家和我校领导老师们认真观摩，纷纷为学生们的精彩表现点赞。
为加强家校联系，实现家校共建，让家长们充分了解高效课堂，此次诊断活动，高二年级组邀请了部分家长朋友参加，他们于百忙中抽空来到孩子所在班级，共同见证高二年级高效课堂所取得的进步。
为更好地向我们进行高效课堂建设示范，11月12日上午，来自监利一中九大学科的九位专家分别为我们上了一堂高效课堂示范课。他们纷纷拿出看家本领，不吝赐教，为我们展示了九堂精彩绝伦的高效课堂优质课。
监利一中历史老师周熊精彩授课
监利一中化学老师杨立法精彩授课
监利一中英语老师李艳精彩授课
监利一中地理老师廖治文精彩授课
监利一中数学老师杨昆精彩授课
监利一中物理老师王卫明精彩授课
监利一中生物老师付卫华精彩授课
监利一中语文老师王芳精彩授课
监利一中政治老师周孝先精彩授课
我校领导和老师抓住这难得的学习机会，纷纷去听自己同学科的公开课，细心观摩，认真记录，在和专家的思想碰撞中寻找自己的不足，以期取得更大的进步。
示范课结束后，各学科在专家和高二年级各学科备课组长的带领下，分别进行评课交流，交流会上，通过和同学科专家面对面的沟通，我校教师解决了很多困惑自己已久的问题，使此次诊断活动真正取得了实效。
11月12日上午，各学科评课活动结束后，我校召开了宣恩一中高二年级高效课堂建设诊断活动总结会，监利一中党委副书记吴梅波及其带队而来的14位专家老师，我校党委书记、校长商克超，校党委委员、副校长杨光海，校党委委员、副校长杨秀超，副校长罗家兴，副校长严辉以及高二年级全体教师参加了总结会，总结会由副校长杨光海主持。
副校长杨光海主持会议
大会伊始 ，由来自监利一中的教科处副主任乾勋龙对本次诊断活动进行总结反馈。乾主任首先肯定了我校高效课堂建设所取得的巨大进步，经过一段时期的探索与尝试，我校高效课堂流程规范，教师点评到位，课堂活动丰富，教师基本功扎实，学生能力得到了很大的提升。同时，乾主任也指出我校高效课堂和晋级班会建设目前存在的一些问题，如教师讲授仍旧偏多，课堂展示过多，学科班长的作用不突出等，并针对这些问题给出了具体的建议，指出的问题一针见血，给出的建议可操作性强，给正在摸索中的我校老师和班主任们指明了前进的方向。
监利一中乾勋龙主任进行诊断反馈
接下来，我校党委书记、校长商克超发表了重要讲话，商校长围绕“表扬与自我表扬、批评与自我批评、修正与自我修正、提升与自我提升”对本次活动进行了深刻的总结，对老师们提出了更高的要求，并表达了“开弓没有回头箭，不破楼兰誓不还”的决心，最后，表达了与监利一中合作共赢、行稳致远的期盼。
校党委书记、校长商克超发言
大会最后，副校长杨光海对高二年级前期高效课堂建设中存在的问题进行了进一步的强调，并对后期工作提出了几点要求，要求全年级抓好晋级班会这一德育管理平台，深化导学案的编写，优化年级管理，强化日常检查。
本次监利一中专家团队来我校除了对高二年级开展高效课堂诊断活动，还对高一年级进行了体验式培训。为让高一年级的教师初步把握小组建设的方法，感受高效课堂的魅力，11月11日晚，来自监利一中的语文教师贺燕妮对高一年级全体教师进行高效课堂体验式培训，培训会由副校长严辉主持。
副校长严辉主持培训会
监利一中贺燕妮老师指导小组建设
培训会上，高一年级全体教师化身学生参与到小组建设中来，以学生的身份和视角充分感受真实的高效课堂，体验小组建设的过程。在贺老师的指导下，高一年级所有教师按照“组间同质、组内异质”的原则分为13个小组，每个小组推选一名小组长，各小组在组长的带领下集思广益确定自己小组的组名、口号、组徽、组歌等，并向其他小组展示自己的小组文化。
到场的领导也被可爱的“学生”们逗乐了
最后，贺燕妮老师为优胜小组颁发奖品，老师们在奖品面前表现得无比积极，真实还原了学生的课堂。
通过此次生动有趣的体验式培训，高一年级的老师们初步体验了高效课堂的强大活力，明白了高效课堂小组建设的重要性，为高一年级高效课堂的下一步建设奠定了良好的基础。
本次监利一中指导我校高效课堂建设活动圆满结束，离不开监利一中领导专家的不吝赐教、辛勤付出，也离不开我校领导和教师的高度重视、全程参与。改革之路从来都是曲折的，但前途一定充满光明，前方曙光已现，我们只需扬起风帆，在监利一中这座灯塔的指引下，走向胜利的黎明。
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